Dziecko – najczulsza z materii, często rozbiegane i roześmiane, ciekawe wszystkiego co wokół, ale czasem niestety także zagubione. Zwłaszcza wtedy, kiedy jego rozwój z różnych powodów nie przebiega harmonijnie. Dziecko z zaburzeniami, z problemami m.in. motorycznymi, komunikacyjnymi czy emocjonalnymi potrzebuje szerszego spojrzenia i wieloaspektowego wsparcia tak, by możliwie najszybciej mogło wrócić na prawidłową ścieżkę rozwoju, wzmocnione i gotowe do dalszego poznawania świata.
Nasi specjaliści
DOROTA PIKULICKA
Jestem oligofrenopedagogiem, terapeutą integracji sensorycznej, terapeutą komunikacji alternatywnej i wspomagającej AAC, PECS, MAKATON oraz członkiem Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej. W 2006 roku ukończyłam studia pierwszego stopnia w Wyższej Szkole Zawodowej Kolegium Karkonoskie na wydziale Pedagogika Opiekuńcza w zakresie: resocjalizacji. W tym samym roku podjęłam pracę jako nauczyciel w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Zgorzelcu oraz rozpoczęłam studia uzupełniające i kursy kwalifikacyjne. W 2008 roku uzyskałam tytuł naukowy magistra w Dolnośląskiej Szkole Wyższej we Wrocławiu, wydział Pedagogika Specjalna, kierunek studiów: Edukacja i Rehabilitacja Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie. Współpracuję ze szkołami, przedszkolami oraz innymi instytucjami w okolicach Zgorzelca. Stale staram się poszerzać warsztat mojej pracy oraz rozwijać umiejętności i wiedzę potrzebną do pracy z małymi pacjentami zgodnie z tym ukończyłam między innymi kurs w zakresie integracji sensorycznej (certyfikowany terapeuta SI),specjalizację metod: „Kinezjologia Edukacyjna – metoda P.G. Dennison”, zaświadczenie nr. 1953/06, „Neuro sensomotoryczna Terapia Taktylna wg. Dr. Świetlany Masgutowej” Certyfikat nr. NT-000 235, „Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne”,certyfikat nr. 15/WS/08, „Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz”, certyfikat nr. 16/MDS/2009, „Alternatywne i wspomagające sposoby komunikacji”, drugi stopień, uzyskanie tytułu specjalisty komunikacji alternatywnej i wspomagającej, „Alternatywne i wspomagające sposoby komunikacji, MAKATON”, „Metody Stymulacyjne w Diagnozie i Terapii Dzieci autystycznych”, certyfikat: 2007/11/18/nr-6, „Seksualność osób niepełnosprawnych intelektualnie”, PECS.
Fascynują mnie dzieci, ich możliwości oraz postrzeganie świata. To one uczą mnie dystansu do wielu codziennych spraw. Dlatego praca stała się jedną z moich pasji. Uwielbiam również góry, narciarstwo alpejskie oraz kiteserfing.
MARTA GAJEWSKA
Nazywam się Marta Gajewska, jestem neurologopedą klinicznym, certyfikowanym terapeutą Metody Krakowskiej, terapeutą dysleksji, członkiem Polskiego Towarzystwa Logopedycznego. Ukończyłam jednocześnie filologię polską i logopedię ogólną na Uniwersytecie Wrocławskim, a następnie specjalizację z neurologopedii klinicznej z wczesna interwencją logopedyczną. Ukonczone studia i zdobyte umiejetnosci sprawiają, że należę do grona szczęśliwców, którzy mogą robić w życiu to, co kochają. Bycie neurologopedą daje mi ogromną satysfakcję ponieważ pozwala łączyć pracę z pasją, a tą od zawsze były dzieci. Możliwość ich poznawania z jednoczesnym obserwowaniem i właściwym stymulowaniem ich rozwoju, uczenie się ciągle na nowo ich dziecięcego spojrzenia na wszystko co wokół, patrzenie na ich spontaniczną radość z odkrywania nowej rzeczy sprawia mi ogromną przyjemność i utwierdza w przekonaniu, że droga jaką wybrałam jest tą właściwą ponieważ pozwala pomagać tym, którzy tego potrzebują, a ponadto zwraca uwagę na to, co w życiu ważne i motywuje do ciągłego rozwoju, co staram się sukcesywnie robi, aktywnie uczestnicząc w sympozjach, warsztatach i szkoleniach. Wierzę, że moja wiedza, zaangażowanie i pasja przyczynią się do prawidłowego rozwoju Państwa Pociechy i sprawią, że prowadzona przeze mnie terapia logopedyczna będzie dla dziecka tak samo przyjemna jak skuteczna, a efekty nie każą na siebie długo czeka
. Prywatnie jestem szczęśliwą żoną, mamą, miłośniczką gór, skrzypiec i czekolady z orzechami.
KATARZYNA ŻACHOWSKA
Jestem psychologiem, terapeuta ręki i trenerem TUS.
Ukończyłam kurs z zakresu Psychoterapii Poznawczo – Behawioralnej Dzieci i Młodzieży, a także wiele szkoleń dotyczących wspierania rozwoju emocjonalnego dzieci m.in. Praca z nastolatkiem z niską samooceną; Nastolatek o słabej autonomii. Klasyczne i 3-falowe techniki CBT; Trudne zachowania – pozytywne podejście; Trener Regulacji Emocji Dziecka. Mam doświadczenie w terapii osób ze spektrum autyzmu, ADHD, niepełnosprawnością intelektualną a także innymi trudnościami rozwojowymi. W Centrum Diagnozy i Terapii Dziecka ISTMUS prowadzę konsultacje i terapię psychologiczną, terapię ręki, trening umiejętności społecznych (TUS) oraz warsztaty dla rodziców. Zajmuję się również diagnozą psychologiczną, dotyczącą m.in. intelektu, osobowości, poziomu rozwoju społecznego, rozwoju funkcji poznawczych . Badanie wykonywane jest przy użyciu standaryzowanych testów psychologicznych, które są indywidualnie dobrane do pacjenta.
Prywatnie jestem żoną oraz mamą dwóch wspaniałych chłopców.
MAŁGORZATA ZABŁOCKA
Nazywam się Małgorzata Zabłocka, jestem terapeutą. W Centrum Diagnozy i Terapii Dziecka ISTMUS prowadzę terapie niemowląt, dzieci oraz młodzieży z: – opóźnionym rozwojem psychoruchowy, – uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego, – wadami genetycznymi, – zaburzeniami układu posturalnego ciała, W swojej pracy kieruję się wieloletnim doświadczeniem, empatią oraz pozytywnym nastawieniem. Doświadczenie zawodowe: – od 2001r. do chwili obecnej – SPZOZ w Zgorzelcu, odział rehabilitacji – od 2012r. do chwili obecnej – prywatna praktyka fizjoterapeutyczna – od 2012r. do chwili obecnej – Wrocławskie Hospicjum dla Dzieci – od 2016 r. do chwili obecnej – Wrocławskie Hospicjum „Formuła Dobra” Prywatnie jestem żoną a także mamą dwóch wspaniałych synów oraz fanką koszykówki, która jest nasza tradycją rodzinną. Wolne chwilę spędzam na gotowaniu dla przyjaciół.
PATRYCJA WOŹNICKA
Jestem psychologiem oraz terapeutą integracji sensorycznej. Ukończyłam studia podyplomowe na kierunku: Integracja Sensoryczna z certyfikatem diagnozy i terapii SI, pod patronatem PTIS. W toku rozwoju zawodowego, brałam udział w licznych szkoleniach m.in.: poziom podstawowy Programu MAKATON, Terapia Ręki i zaburzeń motoryki małej, Metoda Ruchu Rozwijającego wg Weroniki Sherborne, Kurs Polskiego Języka Migowego na poziomie podstawowym (A1, A2), Trening umiejętności społecznych i komunikacyjnych z wykorzystaniem AAC, Podstawowe założenia Metody Krakowskiej i jej zastosowanie w pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych, Dziecko z posturalnie obniżonym napięciem mięśniowym, Diagnoza i terapia zaburzeń sensorycznych według Delacato. Mam doświadczenie w pracy z dziećmi i dorosłymi z różnymi trudnościami rozwojowymi, w tym spektrum autyzmu, zespołem Downa, MPD, niepełnosprawnością intelektualną oraz dysfunkcjami w zakresie przetwarzania bodźców sensorycznych. Na co dzień pracuje z dziećmi i młodzieżą w szkole podstawowej i liceum w Zgorzelcu. W Centrum prowadzę terapie integracji sensorycznej. Bezpośredni kontakt z dziećmi stanowi dla mnie źródło radości i ogromnej satysfakcji zawodowej. Cenię w dzieciach szczerość i spontaniczność. Staram się, by moje zajęcia były dla dziecka atrakcyjne i wywoływały jego zadowolenie. W wolnych chwilach, poświęcam czas bliskim, wypoczywam na świeżym powietrzu i zwiedzam okolice.
ALEKSANDR KRZYŻANOWSKA
Jestem surdopedagogiem, oligofrenopedagogiem, psychodietetykiem, terapeutą: tDCS,EEG-Biofeedback, Warnke, Johansen, Neuroflow, TUS, a także diagnostą QEEG. W Centrum Diagnozy i Terapii Dziecka ISTMUS prowadzę terapie słuchowe, badanie przetwarzania słuchowego, neuroterapię, mikropolaryzację oraz terapie indywidualne dla dzieci i dorosłych z różnymi zaburzeniami rozwojowymi. Jestem pasjonatką swojego zawodu, dlatego stale wzbogacam swoją wiedzę różnymi szkoleniami m. in: Kurs Polskiego Języka Migowego (A1,A2), Neurorehabilitacja twarzoczaszki AWI (moduł I i II), Protetyka słuchu, Podstawy neuropsychologii z diagnozą i terapią zaburzeń osób z dysfunkcjami neurologicznymi, Temprana i refleksologia twarzy, dłoni i stóp. Prywatnie jestem mamą dwóch córeczek i artystyczną duszą.
JUSTYNA WOJTUKIEWICZ
Jestem absolwentką Uniwersytetu Zielonogórskiego, gdzie w 2007 r uzyskałam tytuł magistra pedagogiki socjalnej. Przez wiele lat pracowałam w Ośrodkach Pomocy Społeczne i Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie, gdzie wspierałam rodziny i dzieci. Jednocześnie ukończyłam studia podyplomowe z zakresu Wychowanie wczesnoszkolne i przedszkolne oraz Logopedia. Obecnie zawodowo jestem czynnym nauczycielem przedszkola i logopedą. W ostatnich latach uczestniczyłam w szeregu szkoleń wspomagających pracę terapeutyczną z dzieckiem: „ Terapia ręki i wspierania rozwoju motorycznego dziecka”, „Zaburzenia integracji sensorycznej dzieci przedszkolnych”, „Mutyzm wybiórczy w terapii logopedycznej”, „Masaż Shantala w aspekcie logopedycznym”. Obecnie jestem w trakcie nabywania uprawnień do prowadzenia Terapii miofunkcjonalnej wg Anity Kittel.
W Centrum prowadzę terapię logopedyczną, zajmując się zaburzeniami mowy o charakterze nieprawidłowej realizacji głosek, opóźnieniami rozwoju mowy, wszystkimi rodzajami seplenienia, rynolalią, mową bezdźwięczną, niedokształceniami mowy o typie afazji oraz niepłynnościami mowy. Jako entuzjastka nauki przez zabawę i muzykę z przyjemnością obserwuję rozwój dzieci. A ich beztroski śmiech jest najpiękniejszą nagrodą.
AGNIESZKA BĘCZARSKA
Jestem masażysta, terapeutą ciała i umysłu. Posiadam wpis do centralnego rejestru osób uprawnionych do wykonywania zawodu medycznego. W swojej pracy wykorzystuje terapię czaszkowo krzyzowa, masaz tkanek głębokich, masaz klasyczny, sportowy i relaksacyjny. Praktyki odbywalam w Stacjonarnym Osrodku Rehabilitacji w Zgorzelcu gdzie mogłam rozwijać swój warsztat pod okiem specjalistów. Ukończyłam również wiele kursów, jak neurorehabilitacja twarzoczaszki, terapia blizn, masaz kobido, masaz goracymi kamieniami, banka chińska, masaz balijski i wciąż poszerzam swoją wiedzę . Fascynuje mnie ludzkie ciało w ujęciu holistycznym . Zależności pomiędzy stanem naszego umysłu a restrykcjami w ciele . To jak nasz umysł wpływa na nasze ciało oraz jak dzialajac na ciało możemy wpływać na poszczególne układy.
Centrum Diagnozy i Terapii Dziecka Istmus powstało z myślą o stworzeniu miejsca, które będzie niosło kompleksową pomoc dzieciom z wszelkiego rodzaju nieprawidłowościami rozwojowymi. Miejsca, którego ideą przewodnią będzie całościowe patrzenie na dziecko i w którym rodzic oprócz diagnozy, otrzyma także możliwość wieloaspektowej terapii. Szczególnie ważne było dla nas również udzielenie jak najlepszego wsparcia rodzicom i całym rodzinom dzieci, które do nas trafiają. Z tego powodu powstała przy Centrum Fundacja Autilio, która tworzy grupy wsparcia dla rodziców dzieci autystycznych. Dzięki temu każdy rodzic, który tam trafi może liczyć nie tylko na wysłuchanie czy poradę, ale także na uzyskanie wielu przydatnych informacji na temat metod i form wsparcia. Centrum Diagnozy i Terapii Dziecka Istmus wraz z Fundacją Autilio stworzyły projekt, skupiający w sobie wiele cyklicznych wydarzeń takich jak konferencje, szkolenia, otwarte dni w ramach których organizowane są bezpłatne konsultacje ze specjalistami. Projekt, którego główną ideą jest dotarcie do jak największej liczby osób – zarówno rodziców jak i innych specjalistów i poszerzanie świadomości społeczeństwa na temat autyzmu. Niezwykle ważne jest również to, że Fundację Autilio tworzą rodzice, które same borykają się z problemem autyzmu u swoich dzieci, co sprawia, że proponowana pomoc nabiera innego znaczenia.