– Jaki dziś dzień? – zapytał Puchatek.

– Dziś – odpowiedział Prosiaczek. Na to Puchatek:

– To mój ulubiony dzień.

Kubuś Puchatek

Jestem tu gdzie stoję, ale jeśli się ruszę, to mogę się zgubić.

Kubuś Puchatek

– Kubusiu, jak się pisze MIŁOŚĆ?

– Prosiaczku, MIŁOŚĆ się nie pisze, MIŁOŚĆ się czuje.

Kubuś Puchatek

Istmus

 

Dziecko - najczulsza z materii, często rozbiegane i roześmiane, ciekawe wszystkiego co wokół, ale czasem niestety także zagubione. Zwłaszcza wtedy, kiedy jego rozwój z różnych
powodów nie przebiega harmonijnie. Dziecko z zaburzeniami, z problemami m.in. motorycznymi, komunikacyjnymi czy emocjonalnymi potrzebuje szerszego spojrzenia i
wieloaspektowego wsparcia tak, by możliwie najszybciej mogło wrócić na prawidłową ścieżkę rozwoju, wzmocnione i gotowe do dalszego poznawania świata.
Drodzy Rodzice często słyszymy NIEPRAWDZIWE informacje, że dziecko:

  •  ma prawo nie mówić do 3. a nawet 4. roku życia
  •  chłopcy zwykle później zaczynają mówić nawet ok. 4. roku życia
  •  potyka się, wpada na innych, przewraca bo jest pechowe
  •  ma swoje „dziwactwa”, nie lubi nowych ubrań, zapachów, jedzenia bo taka jest moda
  •  nie mówi? Ale ogólnie rozwija się prawidłowo, tak? siada, chodzi? To mowa sama przyjdzie
  •  w rodzinie wujek/tata/dziadek/brat też późno zaczęli mówić i to pewnie dlatego dziecko nie mówi
  •  nie bawi się z innymi dziećmi bo jest mądrzejsze
  •  puszczone do przedszkola zacznie mówić
  •  nauczy się mówić z bajek, dlatego trzeba mu włączać telewizor
  •  nie mówi bo jest leniwe i mu się nie chce
  •  zdiagnozować je można dopiero około 6 roku życia
  •  ma ataki silnego szału i nie może się uspokoić bo kształtuje charakter
  •  krzywo siedzi, podpiera głowę podczas rysowania czy pisania, nie koncentruje się bo jest znudzone...

Wszystkie przedstawione informacje są nieprawdziwe. Jeśli niepokoi Państwa cokolwiek w rozwoju dziecka nie należy zwlekać z wizytą u specjalisty, bo im szybciej dostrzeżony
będzie problem, tym większe będą szanse na efektywniejsze jego rozwiązanie.