{"id":116,"date":"2021-05-17T09:45:23","date_gmt":"2021-05-17T07:45:23","guid":{"rendered":"http:\/\/nowa.istmus.pl\/?page_id=116"},"modified":"2021-12-31T11:39:59","modified_gmt":"2021-12-31T10:39:59","slug":"gabinet-logopedyczny","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/istmus.pl\/?page_id=116","title":{"rendered":"GABINET LOGOPEDYCZNY"},"content":{"rendered":"<p><font color=\"black\"><br \/>\n<strong style=\"background-color: transparent;\">Diagnoza logopedyczna<\/strong><span style=\"background-color: transparent;\"> \u2013 obejmuje wykrycie i nazwanie wady lub zaburzenia u danego dziecka przy pomocy wywiadu z najbli\u017cszym otoczeniem dziecka, obserwacji jego samego, r\u00f3\u017cnego rodzaju test\u00f3w sprawdzaj\u0105cych.<\/span><\/p>\n<div>\n<div><strong>Terapia logopedyczna<\/strong> <\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"background-color: transparent;\">nauczenia mowy w przypadku jej braku;<\/span><\/li>\n<li>rozwini\u0119cia mowy w przypadku jej op\u00f3\u017anienia;<\/li>\n<li>wyeliminowania lub znacznego ograniczenia zaburze\u0144 mowy i zachowa\u0144 komunikacyjnych;<\/li>\n<li>usuni\u0119cia wad wymowy takich jak m.in. seplenienie, rotacyzm, mowa bezd\u017awi\u0119czna, opuszczanie, zast\u0119powanie i\/lub deformacje g\u0142osek;<\/li>\n<li>niwelowania specyficznych trudno\u015bci w nauce szkolnej: dysleksja, dysgrafia, dysortografia.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Profilaktyka logopedyczna<\/strong> \u2013 jej zadaniem jest niedopuszczenie do powstania wad mowy oraz do wyr\u00f3wnania poziomu rozwoju w przypadku jego nieznacznych odchyle\u0144 od og\u00f3lnie przyj\u0119tej normy. Profilaktyka logopedyczna to tak\u017ce wszystkie akcje zwi\u0105zane z jej propagowaniem. W ramach profilaktyki logopedycznej proponowane s\u0105:Warsztaty dla dzieci przygotowuj\u0105ce do nauki czytania i pisania \u2013 \u0107wiczenia maj\u0105 charakter zabawy, kt\u00f3ra w praktyczny spos\u00f3b przygotowuje dzieci do nabycia jednych z najtrudniejszych umiej\u0119tno\u015bci w \u017cyciu cz\u0142owieka \u2013 czytania oraz pisania. Zaj\u0119cia s\u0105 prowadzone metod\u0105 symultaniczno-sekwencyjn\u0105 prof. Jagody Cieszy\u0144skiej. Szkolenia dla rodzic\u00f3w \u2013 o zr\u00f3\u017cnicowanej tematyce, podczas kt\u00f3rych uczestnicy dowiedz\u0105 si\u0119 m.in. o etapach rozwoju mowy dzieci, rodzajach oraz przyczynach jej ewentualnych zaburze\u0144, a przede wszystkim poznaj\u0105 mo\u017cliwo\u015bci odpowiedniej stymulacji, przy pomocy kt\u00f3rej b\u0119d\u0105 mogli zadba\u0107 o prawid\u0142owy rozw\u00f3j swojego dziecka. Konsultacje i porady dla rodzic\u00f3w \u2013 maj\u0105ce na celu rozwianie wszelkich w\u0105tpliwo\u015bci i udzielenie ewentualnych wskaz\u00f3wek dotycz\u0105cych form stymulowania prawid\u0142owego rozwoju mowy.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-118 size-large aligncenter\" src=\"http:\/\/nowa.istmus.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Istmus_logopeda-1024x527.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"527\" srcset=\"http:\/\/istmus.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Istmus_logopeda-1024x527.jpg 1024w, http:\/\/istmus.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Istmus_logopeda-300x155.jpg 300w, http:\/\/istmus.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Istmus_logopeda-768x396.jpg 768w, http:\/\/istmus.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Istmus_logopeda.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Diagnoza logopedyczna \u2013 obejmuje wykrycie i nazwanie wady lub zaburzenia u danego dziecka przy pomocy wywiadu z najbli\u017cszym otoczeniem dziecka, obserwacji jego samego, r\u00f3\u017cnego rodzaju test\u00f3w sprawdzaj\u0105cych. Terapia logopedyczna nauczenia mowy w przypadku jej braku; rozwini\u0119cia mowy w przypadku jej op\u00f3\u017anienia; wyeliminowania lub znacznego ograniczenia zaburze\u0144 mowy i zachowa\u0144 komunikacyjnych; usuni\u0119cia wad wymowy takich jak&hellip; <br \/> <a class=\"read-more\" href=\"http:\/\/istmus.pl\/?page_id=116\">Czytaj dalej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/istmus.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/116"}],"collection":[{"href":"http:\/\/istmus.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/istmus.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/istmus.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/istmus.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=116"}],"version-history":[{"count":11,"href":"http:\/\/istmus.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/116\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":294,"href":"http:\/\/istmus.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/116\/revisions\/294"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/istmus.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=116"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}